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Improving students’ learning performance through Technology-Enhanced Embodied Learning: A four-year investigation in classrooms

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作者

Panagiotis Kosmas,Panayiotis Zaphiris

出处

期刊：Education and Information Technologies [Springer Nature]
日期：2023-02-13 卷期号：28 (9): 11051-11074 被引量：30

链接

elsevier.comdoi.org

标识

DOI：10.1007/s10639-022-11466-x

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