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Teaching Mainstreamed Children to Manage Daily Transitions

心理学主流化数学教育教育学发展心理学特殊教育

作者

Sharon E. Rosenkoetter,Susan A. Fowler

出处

期刊：Teaching Exceptional Children [SAGE Publishing]
日期：1986-09-01 卷期号：19 (1): 20-23 被引量：24

标识

DOI：10.1177/004005998601900104

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