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Evaluating AI literacy of secondary students: Framework and scale development 中学生人工智能素养评估:框架与量表开发
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读写能力
比例(比率)
数学教育
计算机科学
人工智能
教育学
心理学
地理
地图学
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| DOI |
10.1016/j.compedu.2024105230
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10.1016/j.compedu.2024.105230
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