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标题
Support or disrupt? The impact of danmaku on learners’ continuous learning intentions in online learning environment
支持还是破坏？在线学习环境中丹玛库对学习者持续学习意图的影响
相关领域
教育技术 计算机科学 在线学习 心理学 数学教育 多媒体 人机交互
网址
https://doi.org/10.1080/10494820.2025.2508912
DOI
10.1080/10494820.2025.2508912 doi
其它 期刊：Interactive Learning Environments
作者：Yang Wang; Ci Chen
出版日期：2025-05-26
求助人
自然的芷蝶 在 2025-12-10 20:33:26 发布自安徽，悬赏 40 积分
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