Critical integrative argumentation: Toward complexity in students’ thinking

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标题	Critical integrative argumentation: Toward complexity in students’ thinking
网址	https://doi.org/10.1080/00461520.2020.1845173
DOI	10.1080/00461520.2020.1845173 doi
其它	期刊：Educational Psychologist 作者：E. Michael Nussbaum 出版日期：2020-11-19
求助人	lee 在 2026-10-07 00:14:50 发布自新疆，悬赏 30 积分
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