A dialogic approach to transform teaching, learning & assessment with generative AI in secondary education: a proof of concept

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标题	A dialogic approach to transform teaching, learning & assessment with generative AI in secondary education: a proof of concept
网址	https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/1554480X.2024.23...
DOI	10.1080/1554480x.2024.2379774 doi
其它	期刊：Pedagogies: An International Journal 作者：Kok-Sing Tang; Grant Cooper; Natasha Rappa; Martin Cooper; Craig Sims; et al 出版日期：2024-09-11
求助人	不能说的秘密在 2026-11-05 14:12:54 发布自江西，悬赏 30 积分
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