Tracing the Signature Dynamics of EFL Learners’ L2 Motivation in an AI‐Enhanced Learning Context: A Retrodictive Study on College Students in China

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标题	Tracing the Signature Dynamics of EFL Learners’ L2 Motivation in an AI‐Enhanced Learning Context: A Retrodictive Study on College Students in China
网址	https://doi.org/10.1111/ijal.12784
DOI	10.1111/ijal.12784 doi
其它	期刊：International Journal of Applied Linguistics 作者：Lubei Zhang; Wenxin Cao; Linda Tsung; Wenyi Cao 出版日期：2025-07-01
求助人	ATX 在 2026-07-17 17:51:25 发布自伊朗，悬赏 10 积分
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