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标题
A Comparative Study of Teacher Feedback and Chatbot Feedback on Second Language Learners’ Pragmalinguistic and Sociopragmatic Competences
教师反馈与聊天机器人反馈对二语学习者语用语言和社会语用能力的比较研究
相关领域
聊天机器人 心理学 语言学 计算机科学 纠正性反馈 教育学 数学教育 自然语言处理 哲学
网址
DOI
10.1080/10447318.2024.2429756 doi
求助人
柚子 在 2025-05-03 11:29:10 发布自重庆,悬赏 30 积分
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