已完结
  • 文献求助详情
标题
Teacher educators' professionalism in practice: Positioning theory and personal interpretative framework
网址
DOI
10.1016/j.tate.2014.08.006 doi
求助人
桂子树 在 2026-01-27 16:10:07 发布自北京,悬赏 10 积分
下载 求助已完成,仅限求助人下载。
该求助已完结,感谢关注
如需该文献,请重新发布求助,前往发布
科研通,破除各种障碍,优化资源分配,让科研信息充分流通
请遵守相关知识产权规定,勿将文件分享给他人,仅可用于个人研究学习
科研通是完全免费的文献互助平台,具备全网最快的应助速度,最高的求助完成率。 对每一个文献求助,科研通都将尽心尽力,给求助人一个满意的交代。
实时播报
csh_uyu发布了新的文献求助20
刚刚
烂漫成仁完成签到,获得积分10
1秒前
重新开始发布了新的文献求助10
1秒前
何必在乎发布了新的文献求助10
1秒前
安诺完成签到,获得积分10
1秒前
寒暑易节发布了新的文献求助10
1秒前
吼吼哈哈发布了新的文献求助10
2秒前
碧蓝晓露完成签到,获得积分10
2秒前
淡定猎豹完成签到,获得积分10
2秒前
2秒前
xiamqw发布了新的文献求助10
3秒前
3秒前
4秒前
4秒前
耶耶发布了新的文献求助10
4秒前
4秒前
搜集达人应助sxdysq采纳,获得10
5秒前
5秒前
小胡发布了新的文献求助10
5秒前
万能图书馆应助啃猫爪采纳,获得10
6秒前
科研通AI6应助读书的时候采纳,获得10
6秒前
张兰兰发布了新的文献求助10
6秒前
SciGPT应助111采纳,获得10
7秒前
SciGPT应助111采纳,获得10
7秒前
7秒前
李展宇完成签到,获得积分20
7秒前
EddyLalala完成签到,获得积分10
7秒前
7秒前
优秀的雨筠完成签到 ,获得积分10
7秒前
Owen应助何必在乎采纳,获得10
8秒前
完美世界应助金江客死采纳,获得10
8秒前
Leoon完成签到,获得积分10
8秒前
fffff完成签到,获得积分10
8秒前
hkxfg发布了新的文献求助10
8秒前
打打应助yy采纳,获得10
9秒前
Akim应助亓雅丽采纳,获得10
9秒前
王W发布了新的文献求助10
9秒前
adi完成签到,获得积分10
10秒前
蜉蝣发布了新的文献求助10
10秒前
诚心的忆灵完成签到,获得积分10
11秒前
高分求助中
(应助此贴封号)【重要!!请各用户(尤其是新用户)详细阅读】【科研通的精品贴汇总】 10000
Introduction to strong mixing conditions volume 1-3 5000
Clinical Microbiology Procedures Handbook, Multi-Volume, 5th Edition 2000
The Cambridge History of China: Volume 4, Sui and T'ang China, 589–906 AD, Part Two 1000
The Composition and Relative Chronology of Dynasties 16 and 17 in Egypt 1000
Real World Research, 5th Edition 800
Qualitative Data Analysis with NVivo By Jenine Beekhuyzen, Pat Bazeley · 2024 800
热门求助领域 (近24小时)
化学 材料科学 生物 医学 工程类 计算机科学 有机化学 物理 生物化学 纳米技术 复合材料 内科学 化学工程 人工智能 催化作用 遗传学 数学 基因 量子力学 物理化学
热门帖子
关注 科研通微信公众号,转发送积分 5720067
求助须知:如何正确求助?哪些是违规求助? 5258729
关于积分的说明 15290203
捐赠科研通 4869657
什么是DOI,文献DOI怎么找? 2614906
邀请新用户注册赠送积分活动 1564885
关于科研通互助平台的介绍 1522079