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 Associations among parental involvement, academic self-concept, and academic buoyancy: a cross-lagged panel network analysis in late childhood 父母参与、学业自我概念和学业浮力之间的关系：儿童晚期的交叉滞后面板网络分析
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期刊：Social Psychology of Education 作者：Baojuan Ye; Qi Dai; Haidong Liu; Kai Jing; Baojuan Ye; et al 出版日期：2025-11-19 |
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