Impacts of generative AI on student teachers' task performance and collaborative knowledge construction process in mind mapping-based collaborative environment

已完结

文献求助详情

标题	Impacts of generative AI on student teachers' task performance and collaborative knowledge construction process in mind mapping-based collaborative environment
网址	求助人暂未提供
DOI	暂未提供，该求助的时间将会延长，查看原因？
其它	Computers & Education 计算机与教育 Date: April 2025 日期：2025年4月 Article: 105227 文章：105227 Volume: Volume 227 卷号：第227卷
求助人	元yuan 在 2026-08-28 15:09:39 发布自北京，悬赏 10 积分
下载	求助已完成，仅限求助人下载。

上个求助

下个求助

提交工单

该求助已完结，感谢关注

如需该文献，请重新发布求助，前往发布

站在巨人的肩膀上，才更有可能跳的更远

请遵守相关知识产权规定，勿将文件分享给他人，仅可用于个人研究学习

我的文献求助列表浏览历史

一分钟了解求助规则 | 捐赠本站 | 历史今天

更新

⚡ 2026年影响因子、分区 已更新！ (2026-6-17)

更新

📰 新增『新锐期刊分区』 (2026-3-24)

更新

💬 新增更精细的自定义提醒设置 (2026-1-4)

新增

🕒 每天60秒读懂世界·精选全球要闻 (2026-1-2)

新增

PDF的下载单位、IP信息已删除 (2025-6-4)

科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。

实时播报: 科研通AI6.2上传了应助文件

1秒前; 天天快乐上传了应助文件

1秒前; 阿乾上传了应助文件

2秒前; 科研通AI6.4上传了应助文件

2秒前; 搜集达人上传了应助文件

3秒前; 阿乾的应助被wangzeteng采纳，获得10

3秒前; NexusExplorer的应助被arrebol采纳，获得10

4秒前; 可爱的小paper上传了应助文件

4秒前; 小陆需要帮助完成签到，获得积分10

5秒前; Nole的应助被Gameven采纳，获得10

6秒前; 浙理小祝发布了新的文献求助10

7秒前; Terry发布了新的文献求助30

7秒前; 李健的小迷弟的应助被15采纳，获得10

7秒前; 刘科研完成签到，获得积分10

8秒前; yes给yes的求助进行了留言

9秒前; NexusExplorer上传了应助文件

10秒前; 呵呵上传了应助文件

13秒前; adai发布了新的文献求助20

15秒前; arrebol发布了新的文献求助10

15秒前; 李健的小迷弟上传了应助文件

15秒前; 可爱的函函的应助被呼延惜珊采纳，获得10

16秒前; 852的应助被难过的谷芹采纳，获得10

17秒前; diane_Yu完成签到，获得积分10

17秒前; Nole的应助被Gameven采纳，获得10

17秒前; 拼搏的帽子完成签到，获得积分10

17秒前; 自由的音响完成签到，获得积分10

18秒前; 15发布了新的文献求助10

18秒前; 在水一方上传了应助文件

19秒前; 年轻妙晴完成签到，获得积分10

19秒前; Emma完成签到，获得积分10

19秒前; 科目三上传了应助文件

22秒前; 高兴的幻柏完成签到，获得积分10

22秒前; 风趣的灵松完成签到，获得积分10

23秒前; 酷波er上传了应助文件

24秒前; 852上传了应助文件

24秒前; zxswuyin发布了新的文献求助10

25秒前; 曾经的平松发布了新的文献求助10

25秒前; arrebol完成签到，获得积分20

25秒前; Hello上传了应助文件

26秒前; 大个上传了应助文件

27秒前