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 What Knowledge Resources Do General Chemistry Students Use to Agree or Disagree with Atomic Level Acid–Base Animations? 普通化学学生使用哪些知识资源来同意或不同意原子水平的酸-碱动画？
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期刊：Journal of Science Education and Technology 作者：Resa M. Kelly; J KIM; Adrián Villalta‐Cerdas; Sarah J. R. Hansen; Sevil Akaygün 出版日期：2025-02-19 |
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