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 Can GenAI-empowered feedback promote L2 learners’ self-regulation strategic behavior and writing performance? 相关领域
论辩的
适度
同行反馈
第二语言写作
计算机科学
心理学
群（周期表）
语言能力
数学教育
第二语言
外语
英语作为外语
治疗组和对照组
合作写作
纠正性反馈
方差分析
主要影响
教育学
修辞模式
考试（生物学）
重复措施设计
因子（编程语言）
英语
差异（会计）
写作评估
元认知
赞扬
对外汉语
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| 其它 |
期刊：System 作者：Lin Sophie Teng; Xinjie Deng; Jing Yang 出版日期：2026-01-03 |
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