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标题
Academic language and listening comprehension—Two sides of the same coin? An empirical examination of their dimensionality, relations to reading comprehension, and assessment modality
相关领域
心理学 阅读理解 理解力 听力理解 阅读（过程） 模态（人机交互） 积极倾听 实证检验 维数之咒 语言学 认知心理学 沟通 人工智能 计算机科学 哲学 古典经济学 经济
网址
https://doi.org/10.1037/edu0000430
DOI
10.1037/edu0000430 doi
其它 期刊：Journal of Educational Psychology
作者：Young‐Suk Grace Kim; Yaacov Petscher; Paola Uccelli; Benjamin Kelcey
出版日期：2019-12-19
求助人
小蘑菇 在 2026-01-29 22:34:30 发布自江苏，悬赏 30 积分
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  • 3小时前

    YifanWang YifanWang Lv1111 上传了文件

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  • 5小时前

    科研通AI2.0 科研通AI2.0 机器人 未找到该文献，机器人已退出，请等待人工下载

    22:34:35 未找到该文献，机器人已退出，请等待人工下载
    22:34:32 科研通AI机器人（新加坡）收到请求，开始寻找文献
    22:34:30 已向机器人发送请求

  • 5小时前

    小蘑菇 小蘑菇 Lv12 求助人 发起了本次求助

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