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A phenomenographic analysis of undergraduates’ conceptions of generative AI-mediated learning
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DOI
10.1080/15391523.2026.2675632 doi
其它 期刊:Journal of Research on Technology in Education
作者:Bo-Ren Mau; Chin‐Chung Tsai; Yi-Ping Wu; Hui-Hsien Feng; Tzung-Jin Lin
出版日期:2026-05-26
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HX 在 2026-07-19 11:03:11 发布自四川,悬赏 30 积分
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