Does gamification improve student learning outcome? Evidence from a meta-analysis and synthesis of qualitative data in educational contexts

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标题	Does gamification improve student learning outcome? Evidence from a meta-analysis and synthesis of qualitative data in educational contexts
网址	https://doi.org/10.1016/j.edurev.2020.100322
DOI	10.1016/j.edurev.2020.100322 doi
其它	期刊：Educational Research Review 作者：Shurui Bai; Khe Foon Hew; Biyun Huang 出版日期：2020-03-02
求助人	罐罐在 2026-10-30 00:35:02 发布自甘肃，悬赏 10 积分
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