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Effects of Generative AI Feedback and Interactive Video Assessment on Student Learning Achievement in Philological Content Creation Courses
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https://doi.org/10.1177/07356331251372800
DOI
10.1177/07356331251372800 doi
其它 期刊：Journal of Educational Computing Research
作者：Νικόλαος Πέλλας
出版日期：2025-09-03
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开心的傲蕾 在 2026-01-17 19:26:44 发布自福建，悬赏 10 积分
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