From Academia to the Classroom: A Grounded Theory Study of Chinese Doctoral Graduates’ Motivation to Teach in Secondary Schools

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标题	From Academia to the Classroom: A Grounded Theory Study of Chinese Doctoral Graduates’ Motivation to Teach in Secondary Schools
网址	http://dx.doi.org/10.1177/10384162261442812
DOI	10.1177/10384162261442812 doi
其它	期刊：Australian Journal of Career Development 作者：Fangjie Xu; Tengyao Huang; Zihan Jia 出版日期：2026-07-01
求助人	闹闹加油在 2026-09-24 22:27:50 发布自陕西，悬赏 10 积分
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