| 标题 |
 Enhancing a large language model with a chain-of-metacognitive reasoning approach increases argumentative writing evaluation accuracy, student writing outcomes, and mental effort 相关领域
论辩的
元认知
心理模型
计算机科学
干预（咨询）
预写
第二语言写作
数学教育
心理学
控制（管理）
纠正性反馈
外语
语言能力
第二语言
语言模型
认知心理学
强化学习
学术写作
教学方法
表达式（计算机科学）
同行反馈
专业写作
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：Computers & Education 作者：Sikai Wang; Khe Foon Hew 出版日期：2026-03-30 |
| 求助人 | |
| 下载 | 求助已完成，仅限求助人或该文件上传人下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
(2025-6-4)
Enigma_GEB
无极微光
秋风
我能私信骂你吗
Nole
极限001
cdercder
aaaa
学术文献互助
你好你好
渡人舟
刘厚麟
科研狗
昏睡的蟠桃
Criminology34
DW
aajhajkahna
七听
初景
ilmadf
皖公网安备34019202002308
