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Do students’ topic interest and tutors’ instructional style matter in problem-based learning?
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心理学 数学教育 风格（视觉艺术） 认知风格 基于问题的学习 教学方法 教育学 认知心理学 认知 考古 历史 神经科学
网址
https://doi.org/10.1037/a0037119
DOI
10.1037/a0037119 doi
其它 期刊：Journal of Educational Psychology
作者：Lisette Wijnia; Sofie M. M. Loyens; Eva Derous; Henk G. Schmidt
出版日期：2014-06-16
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YY 在 2025-09-25 14:04:20 发布自浙江，悬赏 30 积分
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