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标题
Knowledge tailoring: Bridging the teacher-student gap in semantic segmentation
网址
DOI
10.1016/j.patcog.2025.112399 doi
其它 期刊:Pattern Recognition
作者:Seokhwa Cheung; Seungbeom Woo; Taehoon Kim; Wonjun Hwang
出版日期:2026
求助人
AdulHjj 在 2026-03-30 18:04:00 发布,悬赏 10 积分
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  • 5个月前,求助关闭

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  • 5个月前

    AdulHjj AdulHjj Lv5 求助人 发起了本次求助

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