Investigating synchronous and asynchronous written corrective feedback in a computer-assisted environment: EFL learners’ linguistic performance and perspectives

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标题	Investigating synchronous and asynchronous written corrective feedback in a computer-assisted environment: EFL learners’ linguistic performance and perspectives
网址	https://doi.org/10.1080/09588221.2024.2315070
DOI	10.1080/09588221.2024.2315070 doi
其它	期刊：Computer Assisted Language Learning 作者：Xiaolong Cheng; Lawrence Jun Zhang 出版日期：2024-02-14
求助人	Cecilia23 在 2026-10-29 17:07:38 发布自广东，悬赏 30 积分
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