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 Academic Achievement, Externalizing Problems, and Close Friends in Middle School: Testing a Developmental Cascade Model Leading to Educational Attainment in the Late Twenties 中学学业成就、外化问题和亲密朋友：检验二十多岁时导致教育成就的发展级联模型
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期刊：Journal of Youth and Adolescence 作者：Marie‐Hélène Véronneau; Frank Vitaro; François Poulin; Thao Ha; Olga Kornienko 出版日期：2025-01-29 |
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