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Harnessing AI for teacher education to promote inclusive education: Investigating the effects of ChatGPT-supported lesson plan critiques on the development of pre-service teachers' lesson planning skills
利用人工智能进行教师教育以促进全纳教育：调查ChatGPT支持的课程计划批评对职前教师课程计划技能发展的影响
相关领域
教学计划 课程研究 平面图（考古学） 数学教育 教育学 心理学 专业发展 历史 考古
网址
https://doi.org/10.1016/j.iheduc.2025.101022
DOI
10.1016/j.iheduc.2025.101022 doi
其它 期刊：Internet and Higher Education
作者：Huiying Cai; Bing Han; Jinrong Sun; Xin Li; Lung-Hsiang Wong
出版日期：2025-05-01
求助人
陈AQ 在 2025-12-23 10:50:26 发布自四川，悬赏 10 积分
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