Student perspectives on multimodal composing in the L2 classroom: tensions with audience, media, learning and sharing

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标题	Student perspectives on multimodal composing in the L2 classroom: tensions with audience, media, learning and sharing
网址	https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/ETPC-07-...
DOI	10.1108/etpc-07-2020-0082 doi
其它	期刊：English Teaching: Practice & Critique 作者：Emily Hellmich; Jill Castek; Blaine E. Smith; Rachel Floyd; Wen Wen 出版日期：2021-02-03
求助人	lxx 在 2026-09-10 01:15:28 发布自四川，悬赏 10 积分
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