The Effectiveness of Direct Instruction in Teaching Students with Autism Spectrum Disorder to Answer “Wh-” Questions

已完结

文献求助详情

标题	The Effectiveness of Direct Instruction in Teaching Students with Autism Spectrum Disorder to Answer “Wh-” Questions
网址	http://dx.doi.org/10.1007/s10803-016-2825-2
DOI	10.1007/s10803-016-2825-2 doi
其它	期刊：Journal of Autism and Developmental Disorders 作者：Jessica N. Cadette; Cynthia L. Wilson; Michael P. Brady; Charles Dukes; Kyle D. Bennett 出版日期：2016-06-16
求助人	娥宝宝在 2026-07-05 11:27:43 发布自贵州，悬赏 10 积分
下载	该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。

上个求助

下个求助

Society for Industrial and Applied Mathematics (SIAM)

提交工单

该求助已完结，感谢关注

如需该文献，请重新发布求助，前往发布

有了科研通，下载文献真轻松！

请遵守相关知识产权规定，勿将文件分享给他人，仅可用于个人研究学习

我的文献求助列表浏览历史

一分钟了解求助规则 | 捐赠本站 | 历史今天

更新

⚡ 2026年影响因子、分区 已更新！ (2026-6-17)

更新

📰 新增『新锐期刊分区』 (2026-3-24)

更新

💬 新增更精细的自定义提醒设置 (2026-1-4)

新增

🕒 每天60秒读懂世界·精选全球要闻 (2026-1-2)

新增

PDF的下载单位、IP信息已删除 (2025-6-4)

科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。

实时播报: SciGPT的应助被111采纳，获得10

1秒前; 机智的烤鸡发布了新的文献求助10

2秒前; FX完成签到，获得积分10

2秒前; Hello的应助被机器猫nzy采纳，获得10

3秒前; zeng发布了新的文献求助10

4秒前; 内向的雁发布了新的文献求助10

4秒前; hyunjj_niel完成签到，获得积分10

4秒前; 强强完成签到，获得积分10

5秒前; 一只奇魔猪完成签到，获得积分10

5秒前; 俏皮的冬瓜发布了新的文献求助10

5秒前; 共享精神上传了应助文件

6秒前; 青柠完成签到，获得积分10

6秒前; 子车谷波完成签到，获得积分10

6秒前; 谢某某102097发布了新的文献求助10

6秒前; 大模型的应助被ZQ采纳，获得10

7秒前; 笑点低的蜻蜓完成签到，获得积分10

8秒前; Yutong的应助被于翔麟采纳，获得10

10秒前; CK完成签到，获得积分10

11秒前; 一安完成签到，获得积分10

11秒前; 一只奇魔猪发布了新的文献求助10

12秒前; 淡定飞瑶关注了科研通微信公众号

13秒前; v0id的应助被Dr_Fang采纳，获得10

14秒前; 充电宝上传了应助文件

14秒前; SciGPT上传了应助文件

14秒前; 俏皮的冬瓜完成签到，获得积分10

14秒前; 木木很累完成签到，获得积分10

14秒前; molihuakai上传了应助文件

15秒前; 森森完成签到，获得积分10

15秒前; pi完成签到，获得积分10

15秒前; 赵红波完成签到，获得积分10

15秒前; ami完成签到，获得积分10

16秒前; 秋秋完成签到，获得积分20

16秒前; 111发布了新的文献求助10

17秒前; 科目三上传了应助文件

17秒前; 星星完成签到，获得积分10

17秒前; 无花果的应助被医无止境采纳，获得10

18秒前; 今天天气不错发布了新的文献求助50

18秒前; yanchen完成签到，获得积分10

18秒前; 科研通AI6.2的应助被贵花香满地采纳，获得10

18秒前; 内向的雁完成签到，获得积分10

19秒前