EFL Teachers' Acceptance of Generative Artificial Intelligence in Teaching and Academic Research: Use Experience as Moderator

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标题	EFL Teachers' Acceptance of Generative Artificial Intelligence in Teaching and Academic Research: Use Experience as Moderator 英语教师在教学和学术研究中对生成式人工智能的接受：以经验为调节因素
网址	https://doi.org/10.1111/ejed.70205
DOI	10.1111/ejed.70205 doi
其它	期刊：European Journal of Education 作者：Lei Feng; Mengqi Liu; Weixia Hou 出版日期：2025
求助人	galaxy 在 2025-09-06 13:46:03 发布自江西，悬赏 10 积分
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