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标题
Learning analytics based feedback and recommendations in flipped classrooms: an experimental study in higher education
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网址
https://doi.org/10.1080/15391523.2022.2040401
DOI
10.1080/15391523.2022.2040401 doi
其它 期刊：Journal of research on technology in education
作者：Ahmet Üstün; Ke Zhang; Fatma Gizem Karaoğlan Yılmaz; Ramazan Yılmaz
出版日期：2022-02-28
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高贵宛海 在 2025-10-28 16:41:08 发布自湖北，悬赏 30 积分
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