发布文献求助
已关闭
  • 文献求助详情
标题
Designing for human–AI complementarity in K‐12 education
在K-12教育中设计人类-AI互补性
相关领域
普通合伙企业 分析 参与式设计 互补性（分子生物学） 学习分析 元认知 计算机科学 公民新闻 领域（数学） 过程（计算） 班级（哲学） 人工智能 数学教育 知识管理 工程类 数据科学 心理学 认知 万维网 操作系统 生物 经济 神经科学 机械工程 纯数学 遗传学 平行线 数学 财务
网址
https://doi.org/10.1002/aaai.12058
AI链接 wiley.com aaai.org aaai.org arxiv.org arxiv.orgdoi.org
DOI
10.1002/aaai.12058 doi
其它 期刊：AI Magazine
作者：Kenneth Holstein; Vincent Aleven
出版日期：2022-06-01
求助人
上课上课吧 在 2025-09-21 14:11:20 发布自北京，悬赏 10 积分
下载
 
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
上个求助
下个求助
提交工单
相关文献
  1. Scaling to Massiveness With ANALYSE: A Learning Analytics Tool for Open edX
  2. Towards the development of a learning analytics extension in open edX
  3. The Role of Learning Analytics in Global Higher Education
  4. Three paths for learning analytics and beyond: moving from rhetoric to reality
  5. A systems perspective on data and analytics for distance education
  6. OXALIC: an Open edX Advanced Learning Analytics Tool
  7. Combining Learning Analytics and the Flipped Classroom in a MOOC of maths
  8. Learning Analytics
  9. Challenges of Learning Analytics Execution in the Educational System
  10. A Study on the Impact of Learning Analytics to Evaluate Students' Performance in Higher Education
　...点击展开更多...　
求助 / 应助时间线

  • 5天前，求助关闭

    上课上课吧 上课上课吧 Lv1 求助人 关闭了本次求助。

    说明 找到了【积分已退回】

  • 5天前

    科研通AI2.0 科研通AI2.0 机器人 未找到该文献，机器人已退出，请等待人工下载

    14:11:24 未找到该文献，机器人已退出，请等待人工下载
    14:11:22 科研通AI机器人（北京）收到请求，开始寻找文献
    14:11:20 已向机器人发送请求

  • 5天前

    上课上课吧 上课上课吧 Lv1 求助人 发起了本次求助

更新
PDF的下载单位、IP信息已删除 (2025-6-4)
科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。 对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。
实时播报
研友_VZG7GZ的应助被Yang_728采纳，获得10
刚刚
zz发布了新的文献求助10
刚刚
木头发布了新的文献求助10
1秒前
渴望者完成签到，获得积分10
1秒前
斯文败类的应助被陈田田采纳，获得10
2秒前
1.1发布了新的文献求助10
2秒前
orixero的应助被雾散采纳，获得10
2秒前
深情安青的应助被11采纳，获得20
3秒前
半城烟火完成签到 ，获得积分10
3秒前
4秒前
何洋完成签到 ，获得积分10
7秒前
自信不愁完成签到，获得积分10
9秒前
xl发布了新的文献求助10
10秒前
10秒前
强健的皮卡丘完成签到，获得积分10
11秒前
华仔的应助被lily采纳，获得10
11秒前
大个的应助被星河不入眼采纳，获得10
11秒前
Jasper的应助被zz采纳，获得10
12秒前
nimonimo完成签到，获得积分10
13秒前
无水乙醚完成签到，获得积分10
13秒前
14秒前
填海发布了新的文献求助10
14秒前
太渊完成签到 ，获得积分10
15秒前
17秒前
carols的应助被健壮的怜烟采纳，获得16
18秒前
彭于晏的应助被科研通管家采纳，获得10
18秒前
18秒前
我是老大的应助被科研通管家采纳，获得10
19秒前
共享精神的应助被科研通管家采纳，获得10
19秒前
19秒前
英姑的应助被科研通管家采纳，获得10
19秒前
何洋发布了新的文献求助10
19秒前
顾矜的应助被科研通管家采纳，获得10
19秒前
思源的应助被科研通管家采纳，获得10
19秒前
19秒前
19秒前
19秒前
善学以致用的应助被CaiRong采纳，获得10
22秒前
anyunle发布了新的文献求助30
23秒前
HHHhjl完成签到，获得积分10
23秒前
高分求助中
(应助此贴封号)【重要！！请各用户(尤其是新用户)详细阅读】【科研通的精品贴汇总】 10000
高温高圧下融剤法によるダイヤモンド単結晶の育成と不純物の評価 5000
Rapid Review of Electrodiagnostic and Neuromuscular Medicine: A Must-Have Reference for Neurologists and Physiatrists 500
Vertebrate Palaeontology, 5th Edition 500
ISO/IEC 24760-1:2025 Information security, cybersecurity and privacy protection — A framework for identity management 500
碳捕捉技术能效评价方法 500
Optimization and Learning via Stochastic Gradient Search 500
热门求助领域 （近24小时）
化学 医学 生物 材料科学 工程类 有机化学 内科学 生物化学 物理 计算机科学 纳米技术 遗传学 基因 复合材料 化学工程 物理化学 病理 催化作用 免疫学 量子力学
热门帖子
关注 科研通微信公众号，转发送积分 4721283
求助须知：如何正确求助？哪些是违规求助？ 4081224
关于积分的说明 12621031
捐赠科研通 3786469
什么是DOI，文献DOI怎么找？ 2091212
邀请新用户注册赠送积分活动 1117322
科研通“疑难数据库（出版商）”最低求助积分说明 994097
Copyright © 2020-2025 AbleSci.COM, 科研通, All Right Reserved
科研通是非营利科研互助平台，不忘初心，为科研助力
本站互助的所有文件仅供个人学习研究用，禁止任何人把求助的所得文献进行盈利或传播
版权声明 关于本站 捐赠本站 提交工单 客服中心
皖ICP备2024041134号-1 皖公网安备34019202002308
科研通【文献互助QQ群】：如果您有特殊求助，或发布求助超过24小时未得到应助，可加群求助，群号：941272744【点击一键加群】
科研通【志愿服务QQ群】：如果您热爱文献互助，有热心愿意为更多人服务，请加入小伙伴群，点击申请加入
关注微信服务号
科研通