How do learners engage with oral corrective feedback on lexical stress errors?

已关闭

文献求助详情

标题	[高分] How do learners engage with oral corrective feedback on lexical stress errors?
网址	http://www.jbe-platform.com/deliver/fulltext/aral.19010.sae....
DOI	10.1075/aral.19010.sae doi
其它	期刊：Australian Review of Applied Linguistics 作者：Hooman Saeli; Mohammadreza Dalman; Payam Rahmati 出版日期：2020-02-26
求助人	Lexi 在 2026-03-29 16:18:13 发布自广东，悬赏 100 积分
下载

上个求助

下个求助

提交工单

求助 / 应助时间线

3个月前，求助关闭

Lexi Lv5 求助人关闭了本次求助。

说明以找到【积分已退回】
3个月前

Lexi Lv5 求助人发起了本次求助

我的文献求助列表浏览历史

一分钟了解求助规则 | 捐赠本站 | 历史今天

更新

⚡ 2026年影响因子、分区 已更新！ (2026-6-17)

更新

📰 新增『新锐期刊分区』 (2026-3-24)

更新

💬 新增更精细的自定义提醒设置 (2026-1-4)

新增

🕒 每天60秒读懂世界·精选全球要闻 (2026-1-2)

新增

PDF的下载单位、IP信息已删除 (2025-6-4)

科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。

实时播报: 妙海完成签到，获得积分10

1秒前; 忧郁凌波发布了新的文献求助10

1秒前; han完成签到，获得积分10

3秒前; OD完成签到，获得积分10

4秒前; loga80完成签到，获得积分10

5秒前; 摩天轮完成签到，获得积分10

6秒前; 笨笨的乘风完成签到，获得积分10

6秒前; 康轲完成签到，获得积分0

6秒前; 科研通AI6.3上传了应助文件

6秒前; 安凡蕾完成签到，获得积分10

7秒前; aurevoir完成签到，获得积分10

7秒前; 沐偶完成签到，获得积分10

7秒前; 中岛悠斗完成签到，获得积分10

8秒前; GingerF的应助被张振宇采纳，获得500

8秒前; 清歌完成签到，获得积分10

9秒前; 英勇的绿海完成签到，获得积分10

9秒前; 秋秋完成签到，获得积分10

9秒前; Cz志生完成签到，获得积分10

10秒前; 结实的丹雪完成签到，获得积分10

10秒前; 老程完成签到，获得积分10

12秒前; 辛勤岱周完成签到，获得积分20

13秒前; 风秦萧水完成签到，获得积分10

13秒前; WEI完成签到，获得积分10

14秒前; XL给却山的求助进行了留言

14秒前; 鸽子完成签到，获得积分10

15秒前; 大江流完成签到，获得积分10

16秒前; 罐装冰块完成签到，获得积分10

17秒前; 英俊的铭的应助被加油采纳，获得10

18秒前; KK卮完成签到，获得积分10

18秒前; Henry完成签到，获得积分10

18秒前; 223311完成签到，获得积分10

18秒前; 肖之贤完成签到，获得积分10

19秒前; 大意的战斗机关闭了大意的战斗机的文献求助

20秒前; 小小酥被卷了完成签到，获得积分10

20秒前; chujiu完成签到，获得积分10

20秒前; 审核中完成签到，获得积分10

20秒前; 江十三完成签到，获得积分10

21秒前; 积极迎丝发布了新的文献求助10

22秒前; 脑洞疼上传了应助文件

23秒前; Outlaw完成签到，获得积分10

24秒前