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 The longitudinal relationship between Chinese high school students' academic stress and academic motivation 相关领域
无动机
心理学
内在动机
纵向研究
压力（语言学）
自决论
发展心理学
学业成绩
样品（材料）
社会心理学
化学
医学
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病理
自治
色谱法
语言学
政治学
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期刊：Learning and Individual Differences 作者：Yangyang Liu 出版日期：2015-02-01 |
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