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Linking AI-oriented leadership to teachers’ professional learning: the mediating role of teacher–AI collaboration and self-efficacy through a hybrid SEM–ANN approach
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调解 结构方程建模 心理学 联想(心理学) 共同领导 社会网络分析 功能(生物学) 社会心理学 专业学习社区 知识管理 专业发展 领导风格 专业协会 扎根理论 公共关系 领导力研究 偏最小二乘回归 印度
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DOI
10.1108/jpcc-02-2026-0054 doi
其它 期刊:Journal of Professional Capital and Community
作者:Guangqiang Wang; Kwok Kuen Tsang; Hejia Shi
出版日期:2026-10-07
求助人
ober 在 2026-11-13 17:52:30 发布自荷兰,悬赏 10 积分
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