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 Self-efficacy, task values and growth mindset: what has the most predictive power for primary school students’ self-regulated learning in English writing and writing competence in an Asian Confucian cultural context? 自我效能、任务价值观和成长心态：在亚洲儒家文化背景下，什么对小学生英语写作自我调节学习和写作能力最有预测力？
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期刊：Cambridge Journal of Education 作者：Barry Bai; Jing Wang; Youyan Nie 出版日期：2020-07-01 |
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