| 标题 |
  Gamified flipped classroom versus traditional classroom learning: Which approach is more efficient in business education? 游戏化翻转课堂与传统课堂学习：哪种方法在商业教育中更有效？
相关领域
反转课堂
相关性（法律）
心理学
数学教育
任务（项目管理）
控制（管理）
显著性差异
混合学习
教育技术
计算机科学
工程类
数学
人工智能
统计
系统工程
政治学
法学
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| 其它 |
期刊：The International Journal of Management Education 作者：Usman Durrani; Ghazi Al‐Naymat; Rami Ayoubi; Muhammad Mustafa Kamal; Hanan Hussain 出版日期：2021-12-28 |
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