Harnessing Generative AI for L2 Written Corrective Feedback: A Systematic Review of Current Research and Future Direction

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标题	Harnessing Generative AI for L2 Written Corrective Feedback: A Systematic Review of Current Research and Future Direction
网址	http://xplorestaging.ieee.org/ielx8/11441478/11441485/114423...
DOI	10.1109/icaite68636.2025.11442331 doi
其它	期刊：2025 2nd International Conference on Artificial Intelligence and Teacher Education (ICAITE) 作者：Lin-Qian Ding; D. Zou; Lucas Kohnke; Hao-Ran Xie 出版日期：2025-12-07
求助人	优秀绝悟在 2026-10-26 22:05:22 发布自安徽，悬赏 10 积分
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