The effects of gesture and action training on the retention of math equivalence

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标题	The effects of gesture and action training on the retention of math equivalence
网址	https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2024.1386...
DOI	10.3389/fpsyg.2024.1386187 doi
其它	期刊：Frontiers in Psychology 作者：Alyssa J. Kersey; Cristina Carrazza; Miriam A. Novack; Eliza L. Congdon; Elizabeth M. Wakefield; et al 出版日期：2024-07-04
求助人	qiii 在 2026-05-21 01:33:45 发布自浙江，悬赏 10 积分
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