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 The role of learners' cognitive abilities in L2 collocation learning from proactively or interactively enhanced textual input 从主动或交互增强的文本输入看学习者认知能力在二语搭配学习中的作用
相关领域
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心理学
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期刊：Learning and Individual Differences 作者：Jookyoung Jung; Andrea Révész; Matthew J. Stainer; Ana Pellicer‐Sánchez; Danni Shi; et al 出版日期：2025-07-25 |
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