| 标题 |
 Which pathways do teachers experience before deciding to leave their schools? Exploring Korean teachers’ Attribution to challenges faced while teaching migrant students 教师在决定离开学校之前会经历哪些途径？探讨韩国教师对移民学生教学时面临的挑战的归因
相关领域
归属
心理学
数学教育
教育学
社会心理学
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：Teaching and Teacher Education 作者：Jonghun Kim; Hyunhee Cho 出版日期：2025-01-22 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
(2025-6-4)
smottom
无极微光
你嵙这个期刊没买
Twonej
BowieHuang
蜀安
Criminology34
科妍通AI2_1
专注的问寒
wy.he
DTOU
curry
轨迹
小青椒
wanci
tuanheqi
机灵柚子
sxb10101
子车茗
HOAN
Singularity
zhonglv7
Mic
高大的泥猴桃
皖公网安备34019202002308
