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标题
A team approach to delivery of contextually relevant bioscience: encouraging student connections between tacit knowledge and new content acquisition
网址
https://www.researchsquare.com/article/rs-2990/v1
DOI
10.21203/rs.2.12211/v1 doi
其它 期刊：
作者：Mikaela Reynolds; Cristina Bowers; Holly Peters; Mathilde Klein; Zane Clayton; et al
出版日期：2019-07-31
求助人
yiyi 在 2026-01-22 00:25:30 发布自山东，悬赏 10 积分
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    完美世界 完美世界 Lv11 上传了文件

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  • 3小时前

    科研通AI2.0 科研通AI2.0 机器人 未找到该文献，机器人已退出，请等待人工下载

    00:25:36 未找到该文献，机器人已退出，请等待人工下载
    00:25:32 科研通AI机器人（澳大利亚 悉尼）收到请求，开始寻找文献
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  • 3小时前

    yiyi yiyi Lv12 求助人 发起了本次求助

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