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 Do positive emotions prompt students to be more active? Unraveling the role of hope, pride, and enjoyment in predicting Chinese and Iranian EFL students’ academic engagement 积极的情绪会促使学生更加活跃吗？希望、自豪和快乐在预测中国和伊朗EFL学生学业投入中的作用
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期刊：Journal of Multilingual and Multicultural Development 作者：Ali Derakhshan; Hongbiao Yin 出版日期：2024-03-18 |
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