| 标题 |
  Applying control-value theory for examining multiple emotions in L2 classrooms: Validating the Achievement Emotions Questionnaire – Second Language Learning 相关领域
心理学
最佳显著性理论
验证性因素分析
语言习得
社会心理学
结构方程建模
数学教育
统计
数学
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| 其它 |
期刊：Language Teaching Research 作者：Kaiqi Shao; Kristina Stockinger; Herbert W. Marsh; Reinhard Pekrun 出版日期：2023-01-12 |
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