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“互联网+”驱动城乡小学劳动课程资源共享路径
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“互联网+”驱动城乡小学劳动课程资源共享路径 张克军 安徽省阜阳市颍州区教育局 摘要：在“互联网+”深度融入教育领域的时代背景下，教育资源配置方式正发生系统性变革。劳动课程作为义务教育阶段的重要课程，其优质资源的城乡均衡供给，是推进教育公平、落实立德树人根本任务的重要环节。本文以城乡小学劳动课程为研究对象，系统剖析当前城乡劳动教育资源共享的现实困境，阐释“互联网+”为资源共享带来的全新机遇，并据此提出可落地、可推广的实施策略，以期推动城乡小学劳动教育优质均衡发展，全面提升劳动教育整体质量。 关键词： “互联网+”;城乡小学;劳动课程;资源共享; 基金资助： 2023年度安徽省教育信息技术研究规划课题“‘互联网+’背景下城乡小学劳动课程优质教育资源共享的有效性策略研究”（课题编号：AH2023039）的阶段性研究成果； 来源数据库： 基础教育 分类号： G434;G622.3 在线公开时间： 2026-06-25 10:42（知网平台在线公开时间，不代表文献的发表时间） |
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