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 Personality in the classroom: Interactions of parental SES and students’ Big Five in predicting school performance 相关领域
尽责
心理学
开放的体验
人格
发展心理学
德国的
五大性格特征
社会经济地位
结构方程建模
能力（人力资源）
联想（心理学）
心理干预
父母教养方式
学业成绩
多级模型
样品（材料）
社会心理学
控制源
五大集团的层级结构
临床心理学
五大人格特质与文化
面（心理学）
期望理论
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期刊：European Journal of Personality 作者：Emilija Meier-Faust; Annelie Schulze; Yannick Martin; Annabell Daniel; Susanne Bergann 出版日期：2025-12-05 |
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