| 标题 |
 A healthy context, a just context? The role of classroom-level victimization in the adverse effects of bullying victimization on students' belief in a just world 相关领域
心理学
背景（考古学）
人为因素与人体工程学
自杀预防
发展心理学
毒物控制
社会心理学
医疗急救
医学
古生物学
生物
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：Journal of School Psychology 作者：Daniel Graf; Takuya Yanagida; Lydia Laninga-Wijnen; Claire F. Garandeau; Christina Salmivalli 出版日期：2025-07-25 |
| 求助人 | |
| 下载 | 求助已完成，仅限求助人下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
(2025-6-4)
BowieHuang
HOAN
无极微光
Twonej
归尘
Rollei
Criminology34
pluto
风清扬
寻道图强
专注的问寒
彭于彦祖
stiger
spc68
cc
棋士
义气丹雪
Adc
Momomo
蜀安
Maestro_S
卡皮巴拉yuan
香蕉诗蕊
殷勤的紫槐
皖公网安备34019202002308
