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Exploring the effects of gamification pedagogy on children’s reading: A mixed‐method study on academic performance, reading‐related mentality and behaviors, and sustainability
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网址
https://onlinelibrary.wiley.com/doi/pdf/10.1111/bjet.13057
DOI
10.1111/bjet.13057 doi
其它 期刊：British Journal of Educational Technology
作者：Xiuhan Li; Samuel Kai Wah Chu
出版日期：2020-12-13
求助人
西安油泼面 在 2026-01-29 20:50:20 发布自北京，悬赏 10 积分
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