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Research on the correlation between teacher classroom questioning types and student thinking development from the perspective of discourse analysis
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DOI
10.1007/s11251-024-09683-7 doi
其它 期刊:Instructional Science
作者:Xiarizhati Niyazi; Xiaopeng Wu
出版日期:2024-08-31
求助人
ii 在 2026-08-15 20:22:34 发布自广东,悬赏 10 积分
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