Socio‐scientific issues instruction for scientific literacy: 5E Framing to enhance teaching practice

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标题	Socio‐scientific issues instruction for scientific literacy: 5E Framing to enhance teaching practice 相关领域科学素养框架（结构）读写能力数学教育愿景背景（考古学）教育学科学教育心理学社会学工程伦理学工程类人类学结构工程生物古生物学
网址	https://doi.org/10.1111/ssm.12626
DOI	10.1111/ssm.12626 doi
其它	期刊：School Science and Mathematics 作者：David Owens; Troy D. Sadler 出版日期：2023-11-29
求助人	一一在 2026-01-05 23:50:22 发布自广东，悬赏 10 积分
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