Teacher Talk Patterns in Science Lessons: Use in Teacher Education

已关闭

文献求助详情

标题	Teacher Talk Patterns in Science Lessons: Use in Teacher Education 科学课中的教师话语模式：在教师教育中的应用相关领域科学教育数学教育导师教师教育过程（计算）教育学教学方法心理学教师准备计算机科学操作系统
网址	https://doi.org/10.1007/s10972-006-9028-1
DOI	10.1007/s10972-006-9028-1 doi
其它	期刊：Journal of Science Teacher Education 作者：Jouni Viiri; Heikki Saari 出版日期：2006-09-05
求助人	Victor 在 2025-05-20 18:15:46 发布自中国，悬赏 10 积分
下载
	温馨提示：该文献已被科研通学术中心收录，前往查看科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。

上个求助

下个求助

求助 / 应助时间线

29天前，求助关闭

科研通管家机器人关闭了本次求助。

说明您的求助为疑难数据库（查看）[Taylor & Francis]，需要最低积分：30。您的求助积分为10，不符合要求，系统已关闭求助退还积分。如有需要，请重新设置积分【积分已退回】
29天前

Victor Lv425 求助人发起了本次求助

我的文献求助列表浏览历史

一分钟了解求助规则 | 捐赠本站 | 历史今天

更新

2025年影响因子查询已上线 (2026-6-18)

更新

PDF的下载单位、IP信息已删除 (2025-6-4)

科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。

实时播报: 乐观小之上传了应助文件

1秒前; 寒涛先生发布了新的文献求助10

2秒前; hush发布了新的文献求助10

3秒前; Ava上传了应助文件

3秒前; hellohtc发布了新的文献求助10

3秒前; 哈哈哈发布了新的文献求助10

5秒前; 寂静完成签到，获得积分10

6秒前; Shicheng完成签到，获得积分10

8秒前; 小绵羊发布了新的文献求助10

8秒前; clyhg完成签到，获得积分10

8秒前; 情怀的应助被不要加糖采纳，获得10

9秒前; 浅欢完成签到，获得积分10

10秒前; 寒涛先生完成签到，获得积分20

10秒前; Lucas的应助被陈思思采纳，获得10

10秒前; 酷波er上传了应助文件

10秒前; 刻苦乐松完成签到，获得积分20

12秒前; 星辰大海的应助被hush采纳，获得10

12秒前; 酷波er的应助被guobin采纳，获得10

15秒前; 然来溪完成签到，获得积分10

15秒前; 彭于晏的应助被斑比采纳，获得10

15秒前; 往复完成签到，获得积分10

15秒前; 昏睡的蟠桃的应助被FODCOC采纳，获得300

15秒前; 鑫鑫关闭了鑫鑫的文献求助

15秒前; 乐乐上传了应助文件

17秒前; 共享精神的应助被半夏生姜采纳，获得10

17秒前; 完美世界上传了应助文件

17秒前; hhh发布了新的文献求助10

18秒前; LaTeXer上传了应助文件

18秒前; 顺心纸鹤发布了新的文献求助10

20秒前; ED的应助被闪闪新梅采纳，获得10

21秒前; hellohtc发布了新的文献求助10

22秒前; 陈思思完成签到，获得积分10

23秒前; YYGQ完成签到，获得积分10

24秒前; 烟花的应助被张远幸采纳，获得10

24秒前; 格兰德法泽尔完成签到，获得积分10

26秒前; 领导范儿的应助被鑫鑫采纳，获得10

27秒前; 科研通AI2S的应助被宇航员采纳，获得10

27秒前; 共享精神上传了应助文件

28秒前; melone完成签到，获得积分10

29秒前; 虎虎生威完成签到，获得积分10

30秒前