Exploring gender and gender pairing in the knowledge elaboration processes of students using computer-supported collaborative learning

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标题	Exploring gender and gender pairing in the knowledge elaboration processes of students using computer-supported collaborative learning
网址	http://dx.doi.org/10.1016/j.compedu.2010.06.004
DOI	10.1016/j.compedu.2010.06.004 doi
求助人	玊尔在 2026-11-03 13:36:40 发布自伊朗，悬赏 10 积分
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