| 标题 |
二语写作中的反馈研究述评
|
| 网址 |
求助人暂未提供
|
| DOI |
暂未提供，该求助的时间将会延长，查看原因？
|
| 其它 | 王颖 反馈一直被认为是二语写作教学的一个重要组成部分,在鼓励和巩固语言学习中起着关键的作用,其重要性已得到二语研究者的广泛认同。近20年来,写作教学和研究的发展已改变了常规的反馈方法——教师书面反馈,形成了教师书面反馈与同伴反馈、口头讨论的写作会议和计算机反馈共存并用的局面。近期二语写作中关于反馈的研究表明,教师书面反馈、口头反馈、同伴反馈和计算机反馈等在二语写作教学中发挥着各自的作用。另外,未来反馈的研究应更多与语境因素和提高学生写作水平结合进行。 |
| 求助人 | |
| 下载 | 求助已完成，仅限求助人下载。 |
PDF的下载单位、IP信息已删除
(2025-6-4)
张欢馨
woshi123
cdercder
yjh123
Kao
22336
Criminology34
丰富语蕊
Enigma_GEB
v0id
xing_xing
aubusson
乐空思
MchemG
稳重的菠萝
OK
aajhajkahna
Oracle
囧囧
ming2026
皖公网安备34019202002308
